加强对学生灾难意识的教育
2019-06-22 12:31
来源:未知
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学生的逃生避难技能多是通过各种媒体方式学到的,真正从学校学到的技能很少。尤其在我国的一些农村学校,由于基础条件较差,造成灾难教育相应教材的匮乏,学生无法通过具体有效的途径展开对逃生避难技能的学习。而农村又是灾难发生的主要地区,其灾难教育的落后是一个很严峻的问题。事实证明,发生灾难后学生掌握一定的逃生避难技能是很有效的,因而加强学生的逃生避难技能教育是目前农村学校教育的当务之急。

2.丰富教育形式

一、灾难教育的基本内容及现状

1.灾难教育是素质教育的基本要求

当前的社会环境对学生来说过于安逸,造成学生群体危机意识匮乏,片面地认为灾难、危机等只发生在新闻报道或者电影小说里,从未想过灾难降临到自己身上时应该如何处理,因而缺乏对于灾难相应的准备。灾难教育有利于学生对生活产生危机意识,并在灾难来临时冷静面对、沉着处理,更好地保障生命安全。

3.获取家长支持

三、开展灾难教育的对策

二、开展灾难教育的必要性

我国从地理位置上说,灾难发生的几率较大。环太平洋地震带和喜马拉雅—地中海地震带都对我国有一定影响,地震灾害频发是我国的一大特点。如1976年的唐山大地震和2008年的汶川大地震都给我国造成了极大的人员伤亡和财产损失。而且我国幅员辽阔,涉及灾害种类多,发生次数非常频繁。在这样的大环境下,学校开展灾难教育十分必要。

人们每天都在面临突发情况,灾难发生时人们的逃生避难技能显得尤为重要。而学生这一特殊群体,由于各方面发展尚未完善,在遇到灾难时出现的问题较多,因而更要加强灾难教育。当前素质教育的一个基本要求就是开展灾难教育,使学生的生命安全得到保障。

作者:王守权 单位:甘肃省会宁县郭城农业中学

学校要唤起学生对生命的热爱,让学生正视灾难,学校要加大宣传力度,通过多种方式使学生端正灾难教育的态度,强化灾难教育的意识。如,可以举办展览,将近几年的重大灾难进行公示,提醒学生加强戒备;也可以发放防灾知识手册,使灾难常识得以普及。

学校开展的灾难教育,要获得家长的支持,充分发挥家长在学生教育中的重要作用。灾难不是只发生在学校内部的,因此,学校单方面进行灾难教育远远不够,还要结合学生家庭全方位地对学生进行教育。农村的学校一定要引起家长对灾难教育的重视,因为一些学生可能属于留守儿童,家庭成员年龄差距大,发生灾难时难以合理自救,且容易轻视灾难的危害。因此,学校要注意结合家庭力量,共同进行灾难教育。我国的国情要求我们必须将灾难教育融入学校教育中,加强对学生灾难意识的教育,提高学生的逃生避难技能,进而保障学生的生命安全。

农村学校对灾难教育的形式往往比较单一,即通过课堂讲授使学生认识灾难。这样的教育形式容易引起学生反感,进而产生厌烦的心理,不利于长期教育工作的开展。因此,学校应丰富教育方式,提高学生兴趣,使学生切实学到知识。如,在课堂上讲授过灾难中逃生避难的技能之后,要利用课余时间组织学生进行灾难演习,让学生在实际中掌握逃生避难的技能;通过一些活动的开展进行灾难教育,可以组织防灾减灾知识竞赛、观看灾难电影等,吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。通过多种形式的教学,使学生丰富关于灾难的知识,提高逃生避难技能。

2.灾难教育是学生危机意识培养的重要途径

1.加大宣传力度

3.灾难教育适合我国基本国情

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